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昌吉职业技术学院2017年度毕业生就业质量报告
2018-11-02 18:25   审核人:

 

 

昌吉职业技术学院2017年度

毕业生就业质量报告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

昌吉职业技术学院就业处

0一七年十二月二十五日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、学院基本概况 1

二、毕业生就业基本情况分析 1

(一)毕业生就业总体情况 1

(二)毕业生生源分布情况 2

(三)毕业生就业创业服务情况 3

(四)各分院毕业生就业基本情况 3

(五)各分院少数民族毕业生就业基本情况 4

(六)毕业生就业总体规模及就业率变化趋势 5

三、毕业生就业质量分析 5

(一)毕业生签约单位性质构成 5

(二)毕业生签约单位地域分布 6

(三)毕业生签约单位行业类型 8

(四)毕业生签约单位专业岗位对口率 11

(五)毕业生签约单位专业岗位薪酬情况 12

(六)毕业生对学院就业工作的满意度 13

(七)用人单位对毕业生评价 13

四、毕业生就业趋势分析 14

(一)当前经济形势对本校毕业生就业的影响 14

(二)用人单位需求同比变化及原因分析 14

(三)毕业生求职意向、求职心态变化及对就业形势的判定等情况 15

五、毕业生就业工作保障措施与具体做法 15

(一)领导高度重视,建立就业工作长效机制 15

(二)加快队伍建设,提升就业服务能力水平 15

(三)确保经费投入,强化帮扶力度与设施设备保障 16

(四)深入调查研究,拓宽少数民族毕业生就业新渠道。 16

(五)加强就业创业基础性引导,提高毕业生就业创业实战能力 17

(六)加大“职教集团”、“职教联盟”建设,推动就业创业工作有序推进 17

六、毕业生就业质量对招生规模、教育教学及人才培养的反馈 18

(一)以就业质量带动招生规模 18

(二)以就业质量反馈教育教学 18

(三)以就业质量引领学生综合素质培养与提升 18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


一、学院基本概况

昌吉职业技术学院是2001年6月经自治区人民政府批准国家教育部备案的一所全日制多层次、多规格、多专业综合性中高职教一体化协调发展的普通高等职业院校。学院目前拥有位于昌吉国家高新产业开发区的新校区和昌吉市延安南路的卫生校区两个校区,学院总占地面积 981建筑面积 30.9万平方米,固定资产近10亿元,现有学历教育在校生1.6元余人,毕业生就业率连续多年保持在95%以上。

学院秉承“教学跟着就业走、专业跟着产业走、课程跟着岗位走、人才培养跟着社会稳定和长治久安的总目标走”的办学理念,以“面向市场、突出技能、服务就业、提高素质”为质量方针,大力发展以“四大工程”为引领的“职教集团”、“职教联盟”建设。紧紧围绕乌昌经济一体化和昌吉州六大支柱产业发展的要求,注重专业结构调整,先后成为中央、区州职业教育专项资金支持的清洁能源、自动化技术、热能动力设备、煤炭煤电煤化工专业等技能型紧缺人才示范性培训基地。

学院于2014牵头组建了先进装备制造业和现代服务业两大职教集团,协助组建了煤电煤化工职教集团。2016年,与福建工程学院、昌吉学院开展了联合培养本科层次应用型人才试点。并多年与天津大学、山东大学、四川大学、新疆师范大学、新疆医科大学、新疆财经大学等院校建立本科函授、远程及自考学历教育。并先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国德育工作先进集体”、“全国百所德育示范学校”、“新疆职业院校思想政治教育科研工作先进学校“、“自治区职业培训先进集体”、“自治区文明单位”、“自治区依法治校示范校”等一系列殊荣。

 

二、毕业生就业基本情况分析

(一)毕业生就业总体情况

学院2017年高职毕业生总人数为2422人,其中男生1246人,占毕业生人数的51.45%;女生1176人,占毕业生人数的48.55%;汉族学生1541人,占毕业生总数的63.63%;少数民族学生881人,占毕业生总数的36.37%。毕业生稳定率连续3年达到90%以上,一线岗位就业的毕业生达到75%以上,用人单位对毕业生综合评价满意度达到90%以上。截201712月就业人数2383人,未就业人数39人,总体就业率达到98.39%。(见图表2-1)

 

毕业生就业总体情况(图表2-1)

(二)毕业生生源分布情况

2017年毕业生按照地域划分主要来自疆内2422(其中北疆733人、南疆757人、东疆238人、兵团系统143),疆外551人。(见图表2-2)

 

 

毕业生生源分布情况(图表2-2)

(三)毕业生就业创业服务情况

2017年学院在严格执行自治区《新疆大学生职业发展与就业指导》教学大纲和课时要求的基础上,全面落实创业选修课。举办各类大型及专场招聘会37场次,参加企业121家,岗位需求人数达2847人。(见图表2-3)

毕业生就业招聘推荐服务情况(图表2-3)

招聘会类型

企业数

场 次

需求专业

岗位数量

电气、机械、能源类

专业专场

83

6

煤电煤化工、机械类、电气类、能源、计

算机类专业

637

建筑监理类专场

35

5

建筑、监理、测绘类专业

265

经济营销类专业专场

27

3

财务、营销、商务管理、物流、旅游、文

秘、酒店类专业

377

护理类专场

37

6

护理、助产类专业

237

药学医学技术专场

23

3

药学、烹饪类专业

215

合    计

294

31

 

2908

(四)各分院毕业生就业基本情况

2017年学院各分院毕业生就业率分别为:机电工程分院99.36%建筑工程分院99.68%,经济管理分院99.39%,能源动力工程分院98.18%,护理分院93.96%;药学与医学技术分院97.39%等。(见图表2-4)

分院名称

待就业

兵团国有企业

地方国有企业

高等教育单位

国家基层项目

民办上市企业

其它事业单位

升学

应征入伍

中初等教育单位

中央企业

自主创业

医疗卫生单位

其它企业

总计

就业率

护理分院

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

280

31

331

93.96%

机电工程分院

5

 

39

2

2

 

9

2

3

2

7

3

1

712

787

99.36%

建筑工程分院

1

 

6

 

1

 

 

 

2

 

2

 

 

298

310

99.68%

经济管理分院

3

1

12

 

2

1

 

 

1

2

 

1

 

472

495

99.39%

能源动力工程分院

7

 

11

 

2

11

1

 

 

1

3

 

 

348

384

98.18%

药学与医学技术分院

3

 

2

 

1

 

 

 

1

 

 

 

17

91

115

97.39%

总计

39

1

70

2

8

12

10

2

7

5

12

4

298

1952

2422

98.39%

2-4各分院毕业生就业基本情况(就业单位性质)
(五)各分院少数民族毕业生就业基本情况

2017年学院少数民族毕业生881人,待就业20人,就业率达97.73%。各分院少数民族毕业生就业率分别为:机电工程分院99.36%建筑工程分院99.68%,经济管理分院99.39%,能源动力工程分院98.18%,护理分院93.96%;药学与医学技术分院97.39%等。(见图表2-5)

 

 

 

 

2-5各分院少数民族毕业生就业基本情况(就业单位性质)

分院名称

待就业

兵团国有企业

地方国有企业

高等教育单位

国家基层项目

民办上市企业

其它事业单位

升学

应征入伍

中初等教育单位

中央企业

自主创业

医疗卫生单位

其它企业

总计

就业率

护理分院

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

177

15

207

92.75%

机电工程分院

 

 

3

2

1

 

2

1

 

 

 

1

1

198

209

100.00%

建筑工程分院

 

 

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

81

83

100.00%

经济管理分院

1

 

2

 

2

1

 

 

 

2

 

 

 

201

209

99.52%

能源动力工程分院

3

 

3

 

1

6

 

 

 

1

 

 

 

97

111

97.30%

药学与医学技术分院

1

 

1

 

1

 

 

 

1

 

 

 

14

44

62

98.39%

总计

20

 

10

2

6

7

2

1

1

3

 

1

192

636

881

97.73%

(六)毕业生就业总体规模及就业率变化趋势

2017年伴随着国家经济稳定增长制造业的转型升级发展,学院毕业生总体规模及就业率2016年相比稳中有升(见图表2-6)

 

毕业生就业总体规模及就业率变化趋势图表2-6

 

三、毕业生就业质量分析

(一)毕业生签约单位性质构成

1、从毕业生签约单位性质总体比例来看,到国有企业单位工作的毕业生占签约毕业生人数的15.31%、到民营企业单位工作的毕业生占签约毕业生人数的79.40%、到党政机关及事业单位工作的毕业生占签约毕业生人数的0.75%等。(见图表3-1-1)

 

 

 

 

 

 

 

3-1-1毕业生签约单位性质总体构成

2、从毕业生签约单位性质男女比例来看,男、女毕业生到国有企业、民营企业、党政机关事业单位单位工作的占签约毕业生人数分别为:250人、54人,828人、749人,10人、5人 (见图表3-1-2) 

 

 

 

 

 

 

图为男毕业生就业情况                  图为毕业生就业情况

(图表3-1-2)

3、从毕业生签约单位性质民族比例来看,汉族与少数民族毕业生到国有企业、民营企业、党政机关事业单位单位工作的占签约毕业生人数分别为:263人、41人,1013人、563人,6人、8人(见图表3-1-3)

 

 

 

 

 

 

 

图为汉族毕业生就业情况                图为少数民族毕业生就业情况

 图表3-1-3

(二)毕业生签约单位地域分布

1、从毕业生签约单位地域分布总体比例来看,到乌昌地区、东疆、北疆、南疆、兵团、疆外等单位工作的毕业生占签约毕业生人数分别为:1712人、51人、214人、213人、95人、137人等。(见图表3-2-1)

 

毕业生签约单位地域总体分布图表3-2-1

(三)毕业生签约单位行业类型

从毕业生签约单位行业类型总体比例来看,到制造业类单位工作的毕业生占签约毕业生人数的16.68%、到电力热力供应业类单位工作的毕业生占签约毕业生人数的7.51%、到建筑业类单位工作的毕业生占签约毕业生人数的14.08%、批发零售类单位工作的毕业生占签约毕业生人数的13.79%、到信息技术服务业类单位工作的毕业生占签约毕业生人数的7.47%等。(见图表3-3-1)

毕业生签约单位行业总体类型(图表3-3-1)

单位行业

毕业生人数

就业率

总计

2422

98.39%

采矿业

28

1.16%

电力、热力、燃气及水生产和供应业

182

7.51%

房地产业

103

4.25%

公共管理、社会保障和社会组织

3

0.12%

建筑业

341

14.08%

交通运输、仓储和邮政业

73

3.01%

教育

4

0.17%

金融业

80

3.30%

居民服务、修理和其他服务业

177

7.31%

军队

25

1.03%

科学研究和技术服务业

166

6.85%

农、林、牧、渔业

28

1.16%

批发和零售业

334

13.79%

水利、环境和公共设施管理业

10

0.41%

卫生和社会工作

1

0.04%

文化、体育和娱乐业

55

2.27%

信息传输、软件和信息技术服务业

181

7.47%

制造业

404

16.68%

住宿和餐饮业

61

2.52%

租赁和商务服务业

127

5.24%

待就业

39

1.61%

(四)毕业生签约职位与专业相关情况

2017年高职各专业毕业生中,有72.50%的毕业生从事了与专业相关的工作。从2014年开始,高职毕业生专业相关度连续四年保持稳定,整体在73%上下浮动。

 

(五)毕业生签约单位专业岗位薪酬情况

从毕业生签约单位专业岗位薪酬来看,电气类专业薪酬平均达到3000元、计算机类专业薪酬平均达到2530,电子通讯类专业薪酬平均达到2620,建筑工程类专业薪酬平均达到2975,经济类专业薪酬平均达到2921,物流类专业薪酬平均达到3255元,旅游类专业薪酬平均达到2773元,能源类专业薪酬平均达到3212,机械类专业薪酬平均达到4050元(见图表3-5)

 

 

 

 

 

 

 

毕业生签约单位专业岗位薪酬情况图表3-5

(六)毕业生对学院就业工作的满意度

从毕业生对学院就业工作总体满意度来看,毕业生对学院就业工作满意度达97.68%、基本满意度达2.26%、不满意度达0.06%;从毕业生对学院就业工作分项满意度来看,对学院关于毕业生就业工作的重视程度满意度达99.11%、基本满意度达0.89%,对学院就业指导课的授课内满意度达93.51%、基本满意度达6.26%不满意度达0.22%对学院就业指导工作人员提供的服务是满意度达99.55%、基本满意度达0.45%等。(见图表3-6)

毕业生对学院就业工作的满意度(图表3-6)

序号

总体评价

满意

基本满意

不满意

97.68%

2.26%

0.06%

具体评价

满意

基本满意

不满意

1

学院关于毕业就业工作的重视程度

99.11%

0.89%

0.00%

2

学院就业指导课的授课内容

93.51%

6.26%

0.22%

3

学院就业指导工作人员提供的服务

99.55%

0.45%

0.00%

4

学院就业网站的内容

98.21%

1.79%

0.00%

5

学院就业信息的收集、发布工作

98.66%

1.34%

0.00%

6

学院举行的各类就业招聘活动

100.00%

0.00%

0.00%

7

学院当前就业政策的宣传力度

98.21%

1.79%

0.00%

8

学院与企业间的交流与合作

94.18%

5.59%

0.22%

(七)用人单位对毕业生评价

从用人单位对毕业生的总体评价来看,用人单位对毕业生的整体满意度达99.68%;从用人单位对毕业生分项满意度来看,沟通能力非常满意度达87.74%、满意度达11.61%、基本满意度达0.33%、不满意度达0.32%,积极主动性非常满意度达91.94%、满意度达5.80%、基本满意度达2.26%;适应能力非常满意度达81.61%、满意度达17.74%、基本满意度达0.33%、不满意度达0.32%等。(见图表3-7)

用人单位对毕业生评价图表3-7

序号

整体评价

非常满意

满意

基本满意

不满意

86.98%

10.78%

2.03%

0.21%

具体评价

非常满意

满意

基本满意

不满意

1

沟通能力

85.23%

12.33%

2.05%

0.39%

2

积极主动性

92.12%

7.23%

0.65%

 

3

团队合作精神

88.73%

7.34%

3.93%

 

4

诚实正直

94.36%

5.21%

0.43%

 

5

适应能力

83.72%

12.54%

3.42%

0.32%

6

专业技术

75.48%

21.41%

2.57%

0.54%

7

职业道德

96.62%

3.38%

 

 

8

分析和解决问题能力

79.54%

16.83%

3.21%

0.42%

四、毕业生就业趋势分析

(一)当前经济形势对本校毕业生就业的影响

昌吉职业技术学院设有制造、电子信息、资源开发与测绘、土建、财经、医药卫生类等十个大类40余个高职专业,覆盖了昌吉州六大支柱产业主要领域,形成了以现代装备制造产业类专业为核心,资源开发及能源类专业、土建类专业和现代服务产业类专业为支撑的专业布局,介于昌吉州经济发展具有良好势头,借助职教集团内部企业中高级专业技术人才需求,为昌吉职业技术学院毕业生优质充分就业奠定了良好基础。

(二)用人单位需求同比变化及原因分析

由于中央及全国各省区对新疆经济发展给予的大力支持,冲顶了一些国家经济发展产生的负面影响,为新疆经济发展,企业提早走出困境创造了条件,也为用人单位招收高校毕业生提供了一定条件。但是其必有反复性,高校要充分认识到这一点。学院个别专业,如:经济管理类、机械制造类专业受国家及地方投资减弱,需求放缓,其毕业生需求受到一定影响。加之一些企业在招收对少数民族毕业生上有一定限制,造成少数民族毕业生需求不畅现象。

(三)毕业生求职意向、求职心态变化及对就业形势的判定等情况

多数毕业生仍然希望在机关事业单位和国有企业就业,希望在经济发达地区和大中城市就业和生活。部分毕业生对当前国家、地区就业形势、专业需求、薪资待遇等认识欠缺,导致期望值与现实出现偏差。虽然,中小企业和非公有制企业需要大量毕业生,但工资待遇相对偏低、发展空间较小,部分企业用工不规范,影响高校毕业生到城乡基层、中小企业就业的积极性。

五、毕业生就业工作保障措施与具体做法

(一)领导高度重视,建立就业工作长效机制

学院高度重视就业工作,落实就业工作“一把手”工程,成立了由院长任组长、分管领导任副组长、党政办、计财处、招生就业办、教学分院、教务处、科研处、资产处、思政部、学生处、团委组成的就业指导工作领导小组。各分院按照学院就业工作领导小组工作要求,结合各自实际情况,成立了由分院院长、班主任、班干部牵头的就业工作体系,保障了就业工作的阶梯式管理。学院每年召开就业工作专题会议,主要领导亲自对该项工作进行安排部署,多次听取就业工作进展情况,及时解决工作中存在的突出问题。各机构管理人员既分工明确,又合作有致,做到人尽其职、职尽其能,有力推进了学院的就业工作高效有序进行。

(二)加快队伍建设,提升就业服务能力水平

为全面保障就业工作有序开展,学院强化就业指导队伍建设,制定出台就业指导人员管理办法,加大就业人员选拔、培养与使用,加大学生就业创业社团组织建设。学院借助国家、区州就业政策宣传环境,将就业政策纳入教育教学课程,将政府、社会就业服务机构积极引入校园,与学生面对面的进行就业政策的宣讲、解读、服务,帮助学生充分了解国家、区州就业方针政策。倡导各分院为主召开专场招聘会与学院为辅召开校园大型招聘会,形成了政府社会学校相结合的就业政策宣传服务机制,提高了毕业生就业率与就业质量,取得良好效果。

(三)确保经费投入,强化帮扶力度与设施设备保障

学院加强就业经费投入力度,今年按学费1%的比例将就业经费纳入学院年度总经费预算,确保就业指导工作专项经费足额到位;学院加大对少数民族毕业生、女毕业生、家庭经济困难毕业生、残疾毕业生等困难群体的就业帮扶工作,近3年学院对146名家庭困难毕业进行了每人500元——800元的一次性求职补助,补助金额达28.13万元,基本满足了困难毕业生的求职需求;学院为就业指导机构配备齐全的办公设施设备,专门设立有就业信息查询室、洽谈(面试)室、档案室,各分院为毕业生就业招聘、讲座活动提供必要场所。

(四)深入调查研究,拓宽少数民族毕业生就业新渠道。

少数民族大学生的就业问题,是一项重要的民生工程、民心工程和民族团结工程。我院少数民族毕业生逐年增加,为解决少数民族毕业生就业难的问题,学院成立调研组赴南疆四地州进行为期半个月少数民族就业创业调研工作。走访地州人力资源主管部门、人才服务机构及产业园区。具体包括阿克苏地区工业园区与轻纺园区130多家企业、喀什地区综合园区与物流园区150多家企业、克州以矿山开采为主的工业园区企业50多家、和田地区综合服务园区30多家企业。充分了解了南疆四地州对短期、中期、长期人才需求情况,重点了解了对少数民族毕业生的用工情况及对少数民族毕业生技能要求及能力要求。通过调研逐步形成学院与南疆各地州人力资源服务机构的资源互知互享互联互扶互助的工作格局。针对少数民族毕业生就业问题的特殊性,提出了应对少数民族毕业生就业问题的对策和建议,在鼓励其回乡就业创业的同时,大力宣传国家扶持政策,通过政策叠加和多元措施,为少数民族毕业生充分就业和自主创业提供了有力保障。

(五)加强就业创业基础性引导,提高毕业生就业创业实战能力

学院成立就业创业教育工作机构,将就业创业教育列入学生整体教学计划,分别成立了昌吉州煤电煤化工职教集团大师工作室1个、昌吉州先进装备制造业职教集团各类专业大师工作室3个、昌吉州现代服务业职教集团各类专业大师工作室12个,带动并开展了卓有成效的就业创业实践活动。2016年分别荣获国家级三等奖1个,荣获自治区级团体二等奖6个、三等奖6个、优秀奖1个,个人一等奖5个、二等奖5个、三等奖6个,并分别取得了优异成绩,获奖学生直接被用工单位以优厚待遇录用。此举既锻炼了毕业生实战能力,又提高了毕业生就业创业能力。

(六)加大“职教集团”、“职教联盟”建设,推动就业创业工作有序推进

学院加大“职教集团”“职教联盟”建设力度,深化产教融合、校企合作、实现校校、校企资源共享、优势互补和合作育人的重要举措。2017年学院与区州项目主管部门及疆内外知名企业、院校深度对接,积极争取合作项目,达成了与特变电工共建智能化生产实训基地项目,与准东经济技术开发区共建培训实训基地项目,与西北民族大学在学院合作建立“西北民族大学双语人才培训基地”、西北民族大学舞蹈类专业教学实践基地,与武汉天之公司共建太阳能电站及新能源教学实训系统项目、多功能机器人人才培养基地项目、自动化加工生产及智能化装备生产线项目、火电厂动态仿真实训室建设项目、激光技术应用实训中心项目,与广东食品药品职业学院共建“食品从业人员培训基地”项目,与福建省援疆工作前方指挥部建设“以养代护”实训基地,与自治区卫计委在学院建立自治区卫生计生行业职业技能培训基地,与乌鲁木齐商业银行合作建设学院信息化应用系统建设等十个合作项目协议。以上项目建成后将极大提升毕业生结业竞争力,为昌吉州产业转型升级提供技术和人才支撑。

六、毕业生就业质量对招生规模、教育教学及人才培养的反馈

毕业生就业质量是人才培养质量的重要体现,学院将毕业生充分优质就业作为深化教育教学改革的重要依据。建立了就业质量--教育教学——人才培养——招生规模联动制约机制,有效实现了教育教学质量与人才培养的提升。

(一)以就业质量带动招生规模

学院专业设置以毕业生就业质量为依据,结合区州经济发展需求,新增了新能源汽车技术、市政工程技术、智能控制技术、康复治疗技术、中药学等专业,并根据各专业生源分布及毕业生就业质量合理调整了招生专业与招生规模。

(二)以就业质量反馈教育教学

学院注重用人单位对教育教学、人才培养信息反馈,通过整理、分析反馈意见建议,全面深化校企合作、订单培养改革力度按照岗位需求与职业标准,用企业生产流程和企业用人标准改造课堂人才培养模式。引入企业文化,将企业的价值观、效率观、经营观内化到学生的思想中,体现在行为上,使学生培养与企业需求达到零距离对接,实现了教、学、做一体,产、学、研一致,使学生成长为企业所需要的人才,建立了校企共同培养学生目的,保证了毕业生优质就业。

(三)以就业质量引领学生综合素质培养与提升

学院高度重视就业质量对学生综合素质培养与提升的引领作用,一直强化学生的职业能力培训,培养学生勤奋学习刻苦钻研的精神,通过考证途径进一步将企业文化融入到学生的思想中,增加学生职业技能“含金量”,提高学生就业能力。通过全方位育人体系的构建,有力推动了人才培养工作发展。

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